دور المعلم في رفع المستوى التحصيلي للطالب — ما هي الإجراءات التي يقوم بها المعلم لرفع المستوى التحصيلي للتلاميذ؟
حقيبة دور الاسرة فى رفع المستوي التحصيلي للأبناء وتعزيز دافعيتهم للمشاركة فى الاختبارات الدولية ظهر موضوع تدني التحصيل الدراسي للطلبة كواحدة من أهم هذه المشكلات التي يجب أن تنال حقها من الاهتمام، والتي تواجهها المدارس الحديثة، فبدورها تُعدُّ ظاهرة سلبية خطيرة تمتد من المدرسة إلى المجتمع.
طرق رفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب - مقالاتي
3- زهران، حامد (2005): التوجيه والإرشاد النفسي، ط(4)، مصر، عالم الكتب. 6-منسي، محمود عبد الرحيم و محضر، عفاف ((2001): علم نفس النمو، ط(ب)، مصر، مركز الإسكندرية للكتاب. 5- رضا رزق ابراهيم (2000). 6- أبو حطب، فؤاد و صادق، آمال (2002): علم النفس التربوي، ط (6)، مصر، المكتبة الأنجلو المصرية. 7- الخالدي، أديب (2002): المرجع في الصحة النفسية، ط(2)، العراق، دار العربية للنشر والتوزيع. 8- الزغبي، أحمد محمد (2010): سيكولوجية المراهقة ( النظريات جوانب النمو المشكلات وسبل علاجها)، ط(1)، الأردن، دار زهران للنشر والتوزيع. 9- الداهري، صالح حسن (2005): مبادئ الصحة النفسية، ط(1)، الأردن، دار وائل للنشر.
تقوم الأسرة بتوفير الدافع والحافز لتشجيع أبنائهم على الدراسة كما توفر لهم بيئة مناسبة وصحية داخل المنزل بعيد عن الضوضاء والمشاكل الأسرية مع محاولة توفير متطلباته واحتياجاته الدراسية. الخطوات السبع في علاج ضعف التحصيل الدراسي: القيام بمحاولة رفع الأهداف التفصيلية وذلك لجميع المراحل التعليمية الابتدائية والاعدادية والثانوية. محاولة القيام برفع المهارات والقدرات والمعارف عند الطلاب في جميع المراحل الدراسية. العمل علي تنمية مهارات التفكير والإبداع لدى الطلاب. المساعدة في أكساب الطلاب المهارات الأساسية التي تساعد على دراسة المواد الدراسية الأساسية. تحسين التواصل بين كلا من الطلاب والمعلمين وإدارة المدرسة. العمل على تطوير أساليب التقويم وذلك بمراعاة الفروق الفردية بين الطلاب. تشارك كلا من أولياء الأمور والمعلمين وادارة المدرسة وذلك لرفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب.
ما هي الإجراءات التي يقوم بها المعلم لرفع المستوى التحصيلي للتلاميذ؟ اختبار تحديد المستوى في الانجليزي طرق رفع مستوى الطالبات الضعيفات - موضوع ملاحظة نقاط القوة والضعف لكل طالبة، ومكافأة نقاط القوة، وتعزيز نقاط الضعف. ترتيب المقاعد في غرفة الصف على شكل حرف "U" بالإنجليزية لتعزيز التفاعل. تغيير نبرة ومستوى وحجم الصوت أثناء الشرح. المحافظة على التواصل البصري بين المعلمة والطالبات. الشرح لمدة لا تزيد عن عشرين دقيقة، فالطالبات سيجدن صعوبة في إكمال التركيز بعد هذه الفترة. فسح المجال للطالبات للتحدث إلى الفصل، ومشاركتهن في التعليم، والاستماع إلى ردودهن حول المادة. المراجع ^ أ ب "9 Strategies to Improve Average Performance of the Class",, 19-5-2017، Retrieved 7-8-2018. Edited. ↑ "21 Simple Ideas To Improve Student Motivation",, Retrieved 7-8-2018. ↑ "Twenty Tips on Motivating Students",, Retrieved 7-8-2018. Edited. إضافة إلى ذلك، يمكن للمعلمين إذا ما مُنحوا فرصة المشاركة في مسؤولية إدارة المدرسة اقتراح الخطط والحلول والتعديلات التي تخدم طلابهم وتتناسب مع مستوياتهم وإمكانياتهم وظروفهم، وبالتالي يسهمون في تطوير مستويات هؤلاء الطلاب.
• رفع المستوي التحصيلي وبناء الثقة في نفوس الطلاب.. أهم الأهداف نفذت د. ظبية سعيد السليطي وكيلة مدرسة الرشاد النموذجية برنامجا تربوياً بعنوان أنا قادر. البرنامج موجه إلى المدرس والطالب معا، لتحفيز الطلاب علي تخطي الصعوبات ومواجهة التحديات، وتنمية المهارات مساهمة منه في تحقيق الأهداف التربوية والتعليمية في المرحلة الابتدائية، وأبرزها بناء الأجيال الواعدة التي تساهم في رفع شأن الوطن. والطالب قادر علي التغلب علي الصعوبات الأكاديمية أثناء دراسته. يهدف البرنامج إلى رفع المستوي التحصيلي والمهاري لدي الطلاب ذوي التحصيل المتدني (الرسوب) في الدراسة، وبناء الثقة في نفوس الطلاب، وتنمية مهارات عادات الاستذكار السليم لدي الطلاب، وتعزيز شخصية الطلاب وتزويدهم بالقيم التربوية، وتحقيق النجاح في اختبار الدور الأول. الفذة المستهدفة: طلاب مدرسة الوسيل النموذجية في الصفوف (الثالث، الرابع، الخامس) مدرسات مواد الرسوب في المدرسة فترة تطبيق البرنامج الفصل الدراسي الثاني في العام الدراسي 2007-2008م (خلال شهري مارس وابريل). بدء تنفيذ البرنامج في 2 مارس واعتمد علي استبيان عادات المذاكرة للدكتورة بتول خليفة وكتيب ودليل المذاكرة.
طرق رفع مستوى التحصيل الدراسي وهو الأمر الذي يشغل الكثير من المؤسسات التعليمية لتحقيق تحسين في معدل تحصيل الطلاب الذين يواجهون مشكلات خاصة بالتأخر الدراسي وتراجع مستوى أدائهم ، وينظر إلى التأخر على أنه مشكلة تواجه الطلاب ذوي معدلات الذكاء المنخفضة والتي تعتبر عائقًا في استكمال مسيرتهم التعليمية ومواكبة أقرانهم، مما يدفع المعلمون والأخصائيون النفسيون إلى البحث عن طرق وأدوات مختلفة تعزز من مستوى تحصيل الطلاب الدراسي وتواجه التأخر الدراسي لديهم. طرق رفع مستوى التحصيل الدراسي هناك العديد من الطرق التي تساعد في التغلب على المشكلات الخاصة بالتأخر الدراسي سواءً كانت ذات جوانب ذهنية أو نفسية ، كما تعزز رفع كفاءة الطلاب في الوصول إلى مستوى التميز بالإضافة على تحسين قدرتهم على التحصيل بسلاسة وسهولة، ومن أهم تلك الطرق ما يلي: مشاركة الأهل في تعليم الطلاب حيث أن هناك نسبة كبيرة من أولياء الأمور لا يهتمون بمتابعة مستويات التحصيل الخاصة بأبنائهم ، وينفصلون كليًا عن طرق الاستذكار لمختلف المواد الدراسية بل وعن مستوى أبنائهم داخل المؤسسات التعليمية بصورة كاملة ، مما يتسبب بشكل رئيسي في تعرض الطلاب لمشكلات التأخر الدراسي وضعف التحصيل.
خطط علاجيه لرفع مستوي التلاميذ الضعاف - تعليم كوم
- الاشهر الحرم بالترتيب
- سور لتصنيف المقاولين - مكتب الشركات في الرياض
- ما هي الإجراءات التي يقوم بها المعلم لرفع المستوى التحصيلي للتلاميذ؟
سوف نستعرض معكم من خلال هذا المقال طرق مستوي التحصيل الدراسي من خلال موقع فكرة ، سنتعرف معا في هذا المقال عن ضعف التحصيل الدراسي أسبابه والطرق المتبعة لرفع مستوى التحصيل الدراسي. ما المقصود بضعف التحصيل الدراسي: تعد مشكلة ضعف التحصيل الدراسي من أهم المشكلات التي تقف عائقا أما الطالب وتسبب له الكثير من المتاعب على المدى البعيد. ولا يعد ضعف التحصيل الدراسي مشكلة مقتصرة فقط علي الطلاب ولكنها تمتد لتشمل فئة كبيرة من أولياء الأمور والمعلمين أيضا. ويرجع ضعف التحصيل الدراسي إلى أسباب عديدة منها الأسباب الاجتماعية والنفسية والعقلية والجسمية و سنوضح معكم هذه الأسباب. أسباب ضعف التحصيل الدراسي: تعددت الأسباب لضعف التحصيل الدراسي وليس كل الأسباب تقتصر على الطالب ولكن هناك الكثير من الأسباب التي ترجع إلي الأسرة والمدرسة والطرق المتبعة في العملية التعليمية وفيما يلي أهم هذه الأسباب: عدم وجود الدافع والحافز الذي يدفع الطالب إلى حب الذهاب إلى المدرسة وحب الدراسة. انشغال أولياء الأمور بأعمالهم وعدم المشاركة في العملية التعليمية للأبناء وإهمالهم بدرجة كبيرة. يعاني بعض الطلاب من مشاكل جسدية تسبب ضعف التحصيل الدراسي ومن ضمنها ضعف النظر ومشاكل بالسمع و حالة الإرهاق التي تصيب بعض الطلاب أثناء العملية الدراسية.
وأشارت الدكتورة ظبية السليطي إلى وضع خطة علاجية تعتمد علي الأسرة والطالب والمدرسة من خلال توجيه الأسر والاتصال بأم الطالب، والمتابعة في حل الواجبات، التركيز والانتباه وزيادة ساعات الدراسة، إلى جانب مقابلة المدرسات. هذا فيما يتعلق بالصف الرابع الابتدائي. وأضافت: أما فيما يتعلق بطلاب الصف الخامس الابتدائي قد تم حصر مواد الرسوب والدرجات لكل طالب، وكانت المواد كالتالي: (التربية الإسلامية، اللغة العربية، الاجتماعيات).. وتمثلت أسباب الرسوب في الإهمال من قبل الأسرة، مرض الأم أثناء فترة الاختبارات، صعوبة في الفهم (حالة خاصة) والتركيز علي المواد الأساسية وترك المواد الأخرى ، الغياب المتكرر، الإهمال من قبل الطلاب، رغبة الطلاب في تغير الصف بسبب تعلقه بزميله، الاعتماد علي المدرس الخصوصي، عدم رغبة الطلاب في المدرسة. وتمثل العلاج في: الاتصال بالأم، مقابلة الطالب وحثه علي الدراسة مقابلة مدرسة المادة، الاهتمام بجميع المواد دون استثناء، الحث علي الدراسة والمذاكرة أولاً بأول ومتابعة الطلاب من قبل الاختصاصية. وأشار إلى القيام بمحاولة جادة من الاختصاصيات لوقوف الأم علي مستوي ابنها ثم تنظيم أسبوع للمعايشة للصف الرابع الابتدائي تحت إشراف الاختصاصية أمل السحوتي ، وطلاب الصف الخامس تحت إشراف الاختصاصية نورة النعيمي.
